• Écrire... pour communiquer!

    J'ai travaillé avec mes élèves de 4e année le texte d'opinion en écriture. En effet, ce type de texte est idéal pour travailler la communication orale au passage. 

    L'élève est donc invité à convaincre ses collègues par rapport à un sujet de son choix. J'ai donné quelques exemples :

    -Un film

    -Un livre

    -Un restaurant

    -Une destination voyage

    -Un sport

    -Une activité... etc...

    L'élève utilise différents moyens pour convaincre par exemple des photos, des statistiques (fictives ou pas...vive la créativité!), des témoignages, des raisons personnelles, des preuves concrètes, des objets etc...

    Mes élèves ont adoré faire valoir leurs opinions et tenter de nous convaincre d'adhérer à leurs propositions. 

    Document PDF ici

    Document en version modifiable

    Télécharger « Exposé_oral.pptx »

     

    La foire aux opinions

     


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  • Voici un ensemble d'étiquettes pour organiser les bacs de livres au coin lecture. Mon classement se fait à partir d'un code de couleurs. Chaque livre est identifié avec une pastille colorée, cela facilite le rangement pour les élèves. 

     

    Étiquettes coin lecture

     

    Rosie 


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  • Célébration des auteurs

     

    Cette année, j'ai expérimenté les ateliers d'écriture avec mes élèves de 4e année. J'ai tenté d'appliquer les idées et les pratiques qui sont inspirées des Units of study du TCRWP. 

    Nous avons travaillé le texte narratif pendant près de 8 semaines et nous avons terminé par la publication de nos récits. Pour souligner nos efforts, nous avons organisé une célébration afin de partager nos textes entre nous. À la demande des élèves, nous avons invité une classe de première année à venir écouter nos récits. C'est fabuleux de voir les petits admirer le travail des grands auteurs! C'est également très formateur pour mes grands de lire aux petits...ils deviennent des modèles. Les petits développent leur intérêt et leur goût pour l'écriture. Tout le monde y gagne! 

    On en profite pour déguster une petite collation spéciale...digne d'un lancement!

    Célébration des auteurs

     

     Les élèves adorent participer pour la décoration de classe. Ils ont fabriqué des banderoles, gonflé des ballons et réalisé de belles affiches. Les élèves avaient aussi un cahier de commentaires, les lecteurs pouvaient laisser des messages durant la célébration. Un beau souvenir pour les auteurs. 

    Voici le document pour réaliser la bannière décorative :

    Télécharger « célébration.pptx »

    Voici le document à imprimer pour faire le cahier de commentaires de l'élève:

    Télécharger « cahier commentaires récit.pptx »

    Voici le lien pour en apprendre davantage sur les ateliers d'écriture :

    https://atelierecritureprimaire.com/

     

    Célébration des auteurs

     

    Rosie


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  • Voici la grille pour aider les élèves à réviser pour l'évaluation. Cette nouvelle technique que j'ai mise en place cette année fonctionne très bien avec mes élèves. 

    Voici l'évaluation.

     

    Version modifiable au besoin: 

     

    Rosie

     


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  • Je vous partage une évaluation qui aborde principalement les personnages marquants de la Nouvelle-France de 1645 et la fondations des 3 premières villes. Je considère que ce thème contient plusieurs notions importantes. J'ai donc décidé de séparer le thème en deux parties. Cela va aider les élèves pour l'étude. 

     

    Voici une grille de révision pour préparer les élèves à l'évaluation. Lors de son étude à la maison, il coche chaque notion au fur et à mesure qu'il effectue sa révision. Habituellement, je donne une feuille synthèse, mais j'avais le goût d'essayer quelque chose de nouveau. Je pense qu'il est intéressant que l'élève aille fouiller dans ses notes pour s'interroger sur les différents énoncés présentés dans la grille de révision. La forme «check list» est aussi pertinente et permet à l'élève de s'investir davantage dans sa révision. 


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