• Je vous partage une évaluation qui aborde principalement les personnages marquants de la Nouvelle-France de 1645 et la fondations des 3 premières villes. Je considère que ce thème contient plusieurs notions importantes. J'ai donc décidé de séparer le thème en deux parties. Cela va aider les élèves pour l'étude. 

     

    Voici une grille de révision pour préparer les élèves à l'évaluation. Lors de son étude à la maison, il coche chaque notion au fur et à mesure qu'il effectue sa révision. Habituellement, je donne une feuille synthèse, mais j'avais le goût d'essayer quelque chose de nouveau. Je pense qu'il est intéressant que l'élève aille fouiller dans ses notes pour s'interroger sur les différents énoncés présentés dans la grille de révision. La forme «check list» est aussi pertinente et permet à l'élève de s'investir davantage dans sa révision. 


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  • Voici une petite évaluation sur les outils d'exploration. Je travaille avec le livres Signes des temps, donc les éléments font références aux outils abordés dans ce dernier. 

     

    Maintenant ce mini-test aborde les éléments de géographie (climat, végétation, ensembles physiographiques et l'hydrographie). Les élèves pouvaient utiliser leurs notes et le livre étant donné la complexité des concepts. Cette activité pourrait être utilisée de façon formative ou sommative.

     

     

     


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  • Je vous partage des petits messages d'Halloween à remettre à vos élèves dans le cadre de cette fête. On peut imprimer les messages sur du papier de couleurs. 

    Version PDF (avec la police téléchargée) 

     

    Version modifiable : Télécharger « Petits mots.pptx »

     

    Petits mots d'Halloween

    Merci à Whimsy Clips pour les images. 

     

    Rosie 

     

     


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  • Voici une feuille de route à coller dans l'agenda qui sera utile pour faire du renforcement positif auprès de certains élèves. J'utilise déjà le système de gestion de classe Class Dojo. Par contre, pour un élève en particulier, je devais trouver un moyen de renforcer davantage ses bons comportements, plus souvent, de façon persistante. À chaque fois qu'il fait un bon coup (lever la main, faire la tâche, attendre son tour, parler à voix basse etc. il obtient une étampe. À la fin de la journée, s'il a obtenu 8 étampes cela lui donne 8 points dojo. La feuille sera signée à chaque soir par les parents. L'enfant doit discuter avec ses parents des bons coups qu'il a fait durant la journée. Ainsi, cela permet d'avoir un feedback positif de l'école et de stimuler l'estime de soi. 

    Étant donné que je suis en 4e année, l'élève gère ses étampes lui-même, je lui fais signe et il fait son étampe dans son cahier. 

    Pour cet élève le système fonctionne très bien!

     

    Rosie

    Mes bons coups

     

     


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  •          

    Des moments magiques avec Patrick Senécal...

    Je cherchais un livre pour faire voir un genre différent à mes élèves. Un roman qui allait sortir de l'ordinaire, qui allait faire vivre des émotions fortes, de l'intrigue et qui allait plus que tout captiver mes jeunes lecteurs! Je peux vous dire que Patrick Senécal est un AS dans l'art de décrire le suspense et d'accrocher ses lecteurs. Il y avait 27 pairs de yeux rivés sur moi, à me scruter, à attendre les prochains mots, les prochaines phrases, les prochains chapitres...et même le prochain livre! Sept comme Setteur est un livre passionnant qui présente plusieurs pistes pour travailler les stratégies de lecture. Premièrement, plusieurs mots nouveaux sont indiqués avec un (*) dans le livre. Au bas de la page, il y a la définition associée au mot nouveau. Durant ma lecture, cela me fait penser d'insister sur ces mots et de questionner les élèves. Deuxièmement, j'ai travaillé les prédictions, car à la fin de chaque chapitre, les élèves avaient une foule d'hypothèses à suggérer par rapport à la suite du récit.

    Lorsque nous avons terminé le roman, les élèves ont tout de suite voulu savoir la suite...alors je suis descendu à la bibliothèque pour chercher la prochaine aventure de Nat et Rom. Disons que les élèves ont eu une belle surprise à leur retour du cours de musique. C'était Noël dans la classe. Parfois, il ne faut pas grand chose pour rendre des élèves heureux... un bon livre, quelques minutes par jour et une passion pour la lecture... 

     

    Merci Patrick Sénécal!

    Sept comme Setteur 

     Le soir du 24 décembre, Rom et Nat guettent le père Noël avec impatience. Le vieil homme surgit dans la cheminée, comme prévu. Mais il n'est plus le même... D'ailleurs, il n'est pas le seul: le lapin de Pâques et la fée des dents sont aussi devenus bien inquiétants. Que se passe-t-il donc? Rom et Nat résoudront ce mystère en plongeant dans une aventure qui les obligera à surmonter leurs peurs.

    Madame Wenham 

    Après avoir sauvé le père Noël et le lapin de Pâques de l'emprise de monsieur Setteur, Rom et Nat sont devenus des héros aux yeux de leurs concitoyens et des médias. Toute cette attention les entraîne dans un dangereux rapport de rivalité, dont ils devront se sortir pour sauver les enfants du quartier d'une nouvelle menace : Madame Wenham.

    Source: http://www.leseditionsdelabagnole.com/sept-comme-setteur/patrick-senecal/livre/9782897140205

     

    Après la lecture du roman, les élèves réalisent un petit questionnaire pour valider leur compréhension. Cela me permet de vérifier s'ils étaient bien attentifs et à l'écoute!

    Je vous partage le document 

     

    Rosie 

     

     


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