Bonjour les profs!

Je prends quelques minutes pour vous partager le livre que je lis actuellement avec mes élèves. 

Qui ne connait pas Matilda ? Cette petite fille extraordinaire qui DÉVORE les livres plus rapidement que quiconque. Nos élèves, pour la grande majorité, ne connaissent pas l'histoire de Matilda. Pourtant c'est un classique de notre époque! (Je parle surtout de ma génération qui a grandi avec ce film culte...) 

C'est un excellent moyen pour aborder l'importance de la lecture surtout en ce début d'année. Après la lecture, nous pourrons regarder le film en classe, mais avant...prenons le temps de découvrir l'histoire de Matilda, ce livre drôle, poignant et délicieux!

Bonne rentrée! 

Après la lecture du livre «Lecteurs pour la vie» de Donalyn Miller, j'ai décidé de mettre en place le journal de lecture. L'objectif du journal est de permettre aux élèves de garder des traces de leurs lectures. 

Une liste de questions selon 4 volets 

-Compréhension

-Interprétation

-Réactions

-Jugement critique

J'ai décidé de proposer des questions aux élèves pour leur fournir un point de départ. Au début de l'année, ils devront répondre à différentes questions (au choix) et en cours d'année toujours selon le développement de chacun, ils devront commencer à inclure plusieurs éléments différents dans leur appréciation. L'objectif est de développer chez eux ces habiletés en écrivant une petite critique comme on le ferait dans un journal, donc un petit texte, dans lequel l'élève confie ses réflexions. 

Le suivi des livres lus

-Les lectures abandonnées 

-La liste des livres à lire

-Les appréciations littéraires

Afin de permettre aux élèves de bien comprendre l'importance du processus, il est important de faire du modelage. Donc, je vais entretenir un journal de lecture que je pourrai partager avec les élèves.  

 Pour télécharger le document veuillez cliquer sur l'icône dans le coin supérieur droit, lorsque vous arrivez dans googledrive, il faut simplement cliquer sur l'icône de téléchargement.

***Version mise à jour le 5 octobre 2016*** 

-Liste des 40 livres à lire durant l'année selon les genres

-Liste des genres littéraires et définitions

 Rosie

Cette année je me lance dans l'élaboration d'un portfolio réflexif avec mes élèves de 4e année. C'est vraiment une première pour moi, puisque je n'ai jamais utilisé cette pratique. Donc, si vous avez des suggestions à faire pour des ajouts et/ou des modifications, je serais ravie de les entendre. J'ai décidé de séparer le portfolio en 3 sections pour les 3 étapes. Ainsi, les élèves sont amenés à réfléchir sur leurs attitudes, leurs défis, leurs forces et les stratégies à mettre en place. À la fin de chaque étape, ils font un retour réflexif sur les acquis et les améliorations avant de se fixer de nouveaux défis.

J'avais pensé demander aux élèves de coller des post-it avec des petits commentaires sur les travaux, projets et évaluations coup de cœur. 

Je vous partage le document en version PDF et en version PPT si vous désirez y faire des modifications. 

Version PDF

Télécharger « Mon portfolio.pptx »  (version modifiable) 

Rosie