Le secret des dragons

Dominique Demers

Je vous présente mon plus récent coup de cœur littéraire. Un roman fantastique et tellement réaliste à la fois qui nous transporte dans un univers envoûtant. Comment stimuler des jeunes enfants ? Parlez-leur des dragons... et le tour est joué! Nous abordons le thème des dragons en classe et je considère ce roman comme un merveilleux tremplin pour parler de ce sujet passionnant. Après quelques pages seulement les élèves sont accrochés. Les personnages aux répliques rigolotes nous donnent le goût d'en apprendre davantage. 

Un petit résumé... Lili reçoit un cadeau bien étrange de la part de son parrain pour son anniversaire. Avec son meilleur ami Léo, elle sera confrontée à une drôle d'aventure avec son bébé dragon du nom de SAM. Comment faire pour s'occuper et élever un dragon correctement?

Bonne lecture avec vos élèves! :)

Rosie xx

Je partage une démarche d'écriture imagée sous la forme d'un référentiel. Mes élèves placent cette démarche dans leur duo-tang d'écriture avec le code de correction. Veuillez noter que cette démarche s'applique à tous les types de textes. Lorsqu'on aborde par exemple le récit, il faudrait détailler les étapes (situation initiale, élément déclencheur...etc)  à l'étape 2 en fournissant un plan spécifiquement pour ce type de texte. 

Voici les 4 étapes:

1) Je pense à une idée

2) Je planifie

3) J'écris

4) Je relis et je révise

Pas facile de gérer le trop plein d'énergie surtout à la fin de la période.

Voici la solution pour prendre une pause tout en permettant aux élèves de se changer les idées et de bouger. Les élèves pigent un bâton au hasard lorsque nous avons quelques minutes à la fin d'une période pour refroidir nos cerveaux surchauffés!

Comment faire?

Dans le fond d'un pot, placez une boule en styromousse. Ensuite, plantez des bâtons en bois avec les images des activités dans la boule. 

Voici des idées pour les activités:

-Stop and go

-Yoga

-Relaxation

-Just Dance

-Comme un animal

-Miroir

-Mini workout

Vous pouvez aussi adapter selon le niveau pour stimuler davantage l'intérêt.

Idée originale de Maude Breton

Ahhh la gestion des privilèges! Autrefois, une tâche qui nécessitait beaucoup de gestion, de temps et de post-it! Cette année, j'ai décidé de me simplifier la vie, avec des cartes pour les privilèges. J'utilise Class Dojo en classe, quand les élèves obtiennent 50 points, ils reçoivent une carte privilège qu'ils pourront échanger contre une récompense. 

L'élève doit alors conserver sa carte et venir réclamer sa récompense au moment opportun.

Voici le document : 

Enfin nous pouvons dire que nous avons de la VRAIE neige. Je trouve qu'une lecture appropriée s'impose!  Au retour des fêtes, nous avons commencé la lecture de «La classe de neige» de Alain M. Bergeron. Un petit plaisir d'hiver, simple et rigolo. Un roman court et facile à lire, idéal pour la lecture à voix haute.

Bonne lecture, 

Rosie xx