Après la lecture du livre «Lecteurs pour la vie» de Donalyn Miller, j'ai décidé de mettre en place le journal de lecture. L'objectif du journal est de permettre aux élèves de garder des traces de leurs lectures. 

Une liste de questions selon 4 volets 

-Compréhension

-Interprétation

-Réactions

-Jugement critique

J'ai décidé de proposer des questions aux élèves pour leur fournir un point de départ. Au début de l'année, ils devront répondre à différentes questions (au choix) et en cours d'année toujours selon le développement de chacun, ils devront commencer à inclure plusieurs éléments différents dans leur appréciation. L'objectif est de développer chez eux ces habiletés en écrivant une petite critique comme on le ferait dans un journal, donc un petit texte, dans lequel l'élève confie ses réflexions. 

Le suivi des livres lus

-Les lectures abandonnées 

-La liste des livres à lire

-Les appréciations littéraires

Afin de permettre aux élèves de bien comprendre l'importance du processus, il est important de faire du modelage. Donc, je vais entretenir un journal de lecture que je pourrai partager avec les élèves.  

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***Version mise à jour le 5 octobre 2016*** 

-Liste des 40 livres à lire durant l'année selon les genres

-Liste des genres littéraires et définitions

 Rosie